Aktionsreiches Schuljubiläum der Gesamtschule „Erwin Fischer“

Am Montag  eröffnete Thomas Putensen die Festwoche zum zehnjährigen Jubiläum
der Gesamtschule „Erwin Fischer“. Als ehemaliger Fischerschüler und Meister der
Improvisation gestaltete er ein gewohnt stimmungsvolles Programm, das die Schüler
und Lehrer zum Mitsingen anregte, Mitglieder des Schulchores integrierte und bei dem
sich Putensen spontan am Schlagzeug von einer Schülerin der 7.Klasse begleiten ließ.
An den beiden darauffolgenden Projekttagen gestalteten Schüler unter Anleitung von
Benny Cornehl  den Eingangsbereich der Turnhalle mit Graffiti, fertigten gemeinsam mit
Eckard Labs eine Holzskulptur für den Schulhof an, profilierten sich beim Street oder
Line Dance, erstellten einen Fotokalender mit Schulmotiven oder betätigten sich
sportlich  mit Fitness, Akrobatik, Selbstverteidigung, Ringen und Cheerleading.
Am Donnerstag wurden die Projektergebnisse im neuen Mehrzweckgebäude und auf
dem Schulhof präsentiert und konnten  von Mitschülern, Lehrern, Eltern und Vertretern
der Medien in Augenschein genommen werden.
Ermöglicht wurden die Projekte und der Auftritt von Thomas Putensen unter anderem
durch die Förderung des Landesrates für Kriminalprävention in M/V sowie die Unterstützung
namhafter Greifwalder Unternehmen wie der WVG, der Sparkasse Vorpommern, den Stadtwerken,
der SNT GmbH, Greifenfleisch und dem Autohaus Eggert, mit denen die Schule auch in Zukunft
zusammenarbeiten wird.
Während der abendlichen Abschlussveranstaltung am Donnerstag erfolgte als weiterer Höhepunkt der
Festwoche die Unterzeichnung eines Kooperationsvertrages mit der WVG. Dieser
beinhaltet unter anderem, dass die Wohnungsgesellschaft die Schüler bei der
Vorbereitung auf den Berufsalltag unterstützt, Praktika anbietet, Veranstaltungen wie
die Festwoche finanziell unterstützt und im Gegenzug die Fischerschule  bei kulturellen
Veranstaltungen der WVG vertreten ist und diese mitgestaltet. Langfristig soll diese
Zusammenarbeit das freundschaftliche Miteinander im Wohngebiet fördern.

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